Filosofia dell'educazione

Come si impara una seconda lingua? È importante l'età in cui si inizia a imparare una seconda lingua? Ha importanza se si parla già la prima lingua o meno? È importante in quali circostanze imparano una seconda lingua: in classe piuttosto che nel "mondo reale", o in Iran piuttosto che in un Paese anglofono? Ha importanza il modo in cui viene presentata la nuova lingua? Ha importanza che tipo di persona sia, per esempio, impulsiva o riflessiva, motivata dalla necessità di avanzare professionalmente o dal desiderio di conoscere meglio i parlanti della lingua di destinazione? Si può mai imparare una seconda lingua e passare per un madrelingua di quella lingua? Queste sono solo alcune delle domande che affronteremo in questo libro.